書く・語る・考える。探究力でAI時代を乗りこなす。
I 関係探究型― 影響を見る・つながりを見る・違いが出るかを見る II 問題発見型― 見落とされている課題や空…
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②任意提出資料を出すべき人・出さない方がいい人 ― 判断のための整理 前回の記事では任意提出資料の制度上の位置…
①そもそも任意提出資料とは何なのか 制度上の位置づけと役割 総合型選抜では、出願書類の中に「任意提出資料」とい…
本記事では、提出物の理解を助ける3つのモデル図を扱います。 1.目次モデル提出物全体を一行ずつ整理し、読み手が…
迷わなくていい。2つの型だけで始められる探究 中学生の探究でいちばん大切なのは、 「正解っぽいテーマ」を作るこ…
JCulPを別の視点から見てみる – 受験準備につながる理解 前編では、早稲田大学文化構想学部のJ…
文化構想学部のJCulPという入試の背景 早稲田大学 文化構想学部には、JCulP(Global Studie…
早稲田は、「自由な大学」です。ただしそれは、自分で考え、動き続ける人にだけ開かれる自由です。 早稲田大学は、一…
入試対策の前に、見落とされがちな本質 慶應義塾大学を志望する人の多くが、まず次のようなことを調べます。 もちろ…
「考えが途中で止まってしまう状態」から先に進むために ※ 前回の記事では、慶應SFC(総合政策学部・環境情報学…