書く・語る・考える。探究力があれば自分の言葉でAI時代を乗りこなせる。
「わかる」と「よくする」を行き来する学問（高校生向け・理工学
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「私たちは、どんな環境の中で生きているのか？」（高校生向け・
“1分の気づき”から問いを作る方法（高校生向け）（教育編）E
“1分の気づき”から問いを作る方法（高校生向け）（心理編）E
“1分の気づき”から問いを作る方法（高校生向け）（経営編）E
（最終章）価値観の物語を、志望理由書の言葉へ編集する。 ※Y
あなたの物語は、1分の気づきから始まる。 ※Your sto
編集で、あなたの経験は“伝わる物語”に変わる ※Your s
ストーリーの“核”をつくるプロセス ※Your story
ストーリーの始まりは、“きっかけ”をセレクトするところから。
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![🌟 [Your Story シリーズ5] 物語を “志望理由書の構造” に落とし込む方法](https://educational-enhancement.com/wp-content/uploads/2025/11/名称未設定のデザイン-1.jpg)
![🌟 [Your Story シリーズ4] 編集（Edit): 経験を“伝わる形”に組み立てる](https://educational-enhancement.com/wp-content/uploads/2025/11/pexels-nitin-arya-386173-1029141.jpg)
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