文化構想学部のJCulPという入試の背景

早稲田大学 文化構想学部には、
JCulP（Global Studies in Japanese Cultures Program　国際日本文化論プログラム）という、特徴的な入試・教育プログラムがあります。

英語で日本を学ぶ。
英語で日本について書き、語る。

でもこれは、
「英語ができる人向けのコース」ではありません。

世界の中で研究されてきた日本

日本社会や文化は、長年にわたり世界各地で研究対象として扱われてきました。

海外の大学には Japan Studies（日本研究）の蓄積があり、
現在も多様な角度から関心が寄せられています。

• アニメとポップカルチャー
• 少子高齢化
• 移民と多文化共生
• テクノロジーと社会の関係
• 災害と社会の回復力

こうした状況は、日本が世界の中で継続的に観察・分析されてきた対象であることを示しています。

しかし、この構図には一つの問いも生まれます。

日本について語られる知識は、
誰の視点から発信されているのだろうか。

そこにJCulPの価値がある

公式説明を超えて解釈するならば、
JCulPの設計からは次のような特徴が見えてきます。

日本を、
外からの言葉だけで説明されるのではなく、
日本の中から、世界に向けて語れる場所が必要だ。

その答えが、
JCulP（Global Studies in Japanese Cultures Program）です。

授業は英語。
学生は世界中から集まる。
テーマは、日本を起点にした文化・社会・メディアの研究。

JCulPは、

日本を、
世界に向けて説明するための
知の拠点

としてつくられたと理解するのが自然でしょう。

入試で見ているのは「英語力」ではない

JCulPの入試が重視しているのは、

• TOEFLの点数
• 帰国子女かどうか

ではありません。

おそらく、もっとも重視されているのは、

「あなたは、日本をどう見ているか？」

なぜこの日本の文化が気になるのか。
それを、どう英語で説明するのか。
大学で、どんな問いとして深めたいのか。

英語は、単なる語学能力ではありません。

日本について主観的にも客観的にも、
ミクロな経験からマクロな社会構造まで、
考え、議論し、発信していくための媒介です。

英語は、日本を多角的に捉え直すための思考の道具 と言えるでしょう。

「日本を研究しなきゃいけない」の？

JCulPだからといって、
日本史や和食を調べる必要はありません。

大切なのは、

日本という場所や文化を「レンズ」にして、
世界や人間を考えているか。

アニメ、都市、移民、SF、ジェンダー。
すべてが、日本を起点にした探究になりえます。

まとめ

JCulPは、

「英語ができる人」の入試ではなく、
「日本を、世界の言葉で考えられる人」を選ぶ入試

と言えます。

英語で早稲田を受ける、というのは、
そういう意味を持っています。