こんにちは、高校生のみなさん。
Educational Enhancementのブログへようこそ！

総合型選抜や探究学習の中で「論文を書いてみよう」と言われること、ありますよね。
でも、「何から始めればいいの？」「本当にこれでいいのかな？」と不安になる人も多いはず。

実は、探究論文に大切なのは、“きれいな文章”や“難しい言葉”ではありません。
あなた自身の問いとストーリーを、自分の言葉で論理的に伝えること。
これこそが、読む人の心を動かすアカデミック・ライティングの第一歩です。

1．論文＝“自分の問い”から始まるストーリー

探究論文は、「問い」から始まります。
この問い（リサーチクエスチョン）は、あなた自身の興味・経験・疑問から生まれたものであることが大切です。

たとえば：
テーマ例：「ゲームと集中力」
👉 リサーチクエスチョン：「ゲームをよくする高校生は、そうでない高校生と比べて集中力に違いがあるのか？」

問いは「設計図」であり、論文の「軸」です。問いがあることで、資料収集や分析、まとめの方向性がぶれなくなります。

2．論文構成の基本｜5つのステップで書こう

探究論文の一般的な構成は以下のようになります。

【1】はじめに（序論）

• なぜこのテーマを選んだのか
• 社会的・個人的な背景
• リサーチクエスチョンの提示

【2】先行研究・参考資料

• これまでにどんな研究・議論があるか
• 本や論文、インタビューなどから引用（引用方法は最後に紹介）

【3】自分の調査・分析

• アンケートやインタビュー、観察などの方法
• 何がわかったか？（図表を使うと効果的）

【4】考察

• 結果からどんな意味が読み取れるか
• 自分の問いにどう答えが出たか

【5】まとめ・おわりに

• 結論（問いへの答え）
• 今後の課題や社会への提案

3．“自分の言葉”で語る勇気を

論文だからといって、他人の言葉を並べるだけでは意味がありません。
あなたの考えや気づきがあるからこそ、読む人に「おっ」と思ってもらえるのです。

たとえば、「〇〇という資料を読んで、自分は△△と考えた」「□□という点は想定外だった」「立てた仮説と違っていた」など、自分の考えや気づきを、自分の言葉で伝えることが大切です。

アカデミック・ライティングにおいても、客観性と主観的な気づきのバランスが大切なのです。

4．問いの“進化”を記録しよう

最初に立てた問いが、そのまま最後まで使えるとは限りません。
調べていくうちに、「あれ？ちょっとずれてるかも」と思ったり、「もっと良い問いが見つかった！」という瞬間が来たりします。

それは失敗ではなく、探究が深まっている証拠。
問いの進化をメモしておくことで、論文に「学びのストーリー」が生まれます。

5．論文を書く前に、研究ノートをつけておこう

いきなり書き始めるのではなく、まずは「研究ノート（リサーチジャーナル）」をつけてください。

• 今日やったこと・調べたこと
• 新たに浮かんだ疑問
• 気になった引用やデータ
• 書きたいアイデアの断片

こうしたメモの積み重ねが、論文の原材料になります。

6．引用と参考文献の書き方【高校生向けの基本】

最後に、他人の資料を使ったときは、必ず「出典」を明記しましょう。

• 本の場合：
  齋藤孝：読書力，岩波書店，2002.
• 雑誌論文の場合：
  田中健太：「高校生の探究活動と主体的学びの関係」，日本教育研究，45（2），45–52，2020.
• Webサイトの場合：
  文部科学省：「探究学習の手引き」，https://www.mext.go.jp/（2025年4月10日参照）

おわりに｜論文は「未来の自分への手紙」

論文を書くことは、今の自分が見つけた問いと答えを、“未来の自分”に伝える作業です。
「自分はこんなことに興味をもち、こんなふうに考えた」——
そんなストーリーが、大学入試や将来のキャリアにも必ず生きてきます。

探究の旅を、言葉に残していきましょう。