探究活動で失敗しないための計画の立て方：中学生向けガイド

こんにちは、中学生のみなさん！

探究活動がはじまると、「何をすればいいかわからない」「どうやって調べるの？」「うまくまとめられるかな…」と不安になることもありますよね。

でも、大丈夫！計画をしっかり立てれば、探究活動はぐんと楽しく、やりがいのあるものになります。

このブログでは、中学生でも取り組みやすいように、具体的なステップと「使いやすいフォローシート（チェックリスト）」を紹介します！

計画を立てる3つのステップ

① ゴールを決めよう！

▶︎ あかりさんの例（2年生）

テーマ：校内の落とし物がなぜ多いのか？

• 1週目：落とし物の様子を観察（廊下・下駄箱）／観察計画を立てる
• 2週目：生活指導の先生にインタビュー／質問を3つ考えて実施
• 3週目：結果をグラフにしてまとめる／ポスターの下書き作成
• 4週目：ポスター完成・掲示許可をもらって校内に貼る／発表会で考察を紹介

▶︎ りく君の例（3年生）

テーマ：校内放送は生徒にちゃんと届いているのか？

• 1週目：1週間分の放送内容を記録／テーマを決定
• 2週目：クラスでアンケートを実施（聞こえた？覚えていた？）
• 3週目：アンケートをグラフでまとめ、理由を考える
• 4週目：改善案を提案（時間・音量など）し、クラスで意見交換

このように、身近で「なんで？」と思うことを出発点にして、最後は何を伝えたいかを考えるのがポイントです。

では、実際に探究活動に取り組んだ2人の例を比べてみましょう。

まずは、何をめざすのかをはっきりさせよう。

例：

• ○○について調べて、レポートにまとめる
• アンケートをして、結果をグラフにして発表する
• インタビューをして考えたことをポスターにまとめる

ゴールがあると、何をすればいいかがわかってきます。

② スケジュールを立てよう！

4週間（1か月）の計画を例にすると…

週	やること（例）
1週目	テーマを決める・計画を立てる
2週目	情報を集める（本・インタビューなど）
3週目	まとめる（図・グラフ・文章）
4週目	発表準備（スライド・練習）

「いつまでに、何をするか？」を考えて、紙に書いておくと安心です。

計画とアクションの比較（あかりさん & りく君の1か月の流れ）

週	あかりさんの取り組み	りく君の取り組み
1週目	テーマ「落とし物の多さ」に決定／観察計画を立てる／廊下や下駄箱を毎日観察	テーマ「校内放送が届いているか」に決定／1週間放送の内容を記録する計画を立てる
2週目	生活指導の先生にインタビュー依頼／質問を作成・実施	クラスで簡単なアンケートを実施／放送内容についての印象を調査
3週目	観察とインタビューの結果をまとめ、グラフ化／ポスターの下書きを作る	アンケートの結果をグラフにまとめる／「なぜ聞こえにくいのか」理由を考える
4週目	ポスター完成／校内掲示許可を取り掲示／発表で結果と考察を共有	改善提案（時間帯・音量など）をまとめて発表／クラスで意見交換も実施

③ チェックリストをつくろう！

「ToDoリスト（やることリスト）」があると、忘れずに進められます。

フォローシート（チェックリスト）例：

• テーマを決めた
• 何のために調べるか考えた
• リサーチクエスチョン（調べたいこと）を考えた
• 本やネットで調べ始めた
• 必要な資料をコピー・メモした
• 質問を考えて、インタビューやアンケートの準備をした
• 集めた情報を表やグラフにまとめた
• 発表の準備をした（原稿・スライド）
• 発表の練習をした（1人で、友達に見せるなど）

よくある失敗とアドバイス

よくある失敗	アドバイス
テーマが広すぎる	「身近なこと」「自分が知りたいこと」にしぼろう！
情報が多すぎて整理できない	「使う情報」「使わない情報」を分けよう！
時間が足りなくなる	最後の週に予備日をつくろう！

今日からできること！

1. ノートや紙に、調べたいことを5つ書いてみよう
2. 自分のスケジュールを1枚の表にしてみよう
3. このページのチェックリストを写して、自分のフォローシートを作ってみよう

次回予告

次回は「情報をどうまとめるか？整理と表現のコツ」を紹介します！お楽しみに！