こんにちは、中学生のみなさん。
探究学習や調べ学習をしていると、「この情報、本当に正しいのかな？」と思ったことはありませんか？
インターネットや本、ニュースなど、私たちの身の回りにはたくさんの情報があります。でも、すべての情報が正しいとは限りません。だからこそ、「信頼できる情報を見分ける力」がとても大切になります。
今回は、探究を深めるために欠かせない「情報の見極め方」と「集め方」について、具体的に紹介します！
1. 信頼できる情報とは？
まずは、どんな情報が「信頼できる」と言えるのかを確認しましょう。
✅ 信頼できる情報の特徴
- 出どころが明確（誰が書いたか、どこで発表されたかがわかる）
- 根拠がある（数字・データ・研究結果などが示されている）
- 新しい情報である（できるだけ最近のもの）
⚠ 注意が必要な情報の特徴
- 「～らしい」「～と聞いた」などの根拠があいまいな情報
- SNSやブログなど、出典が不明なもの
- いつの情報か分からない・古いデータを使っているもの
2. 情報をどうやって集める？
📚 本や新聞を活用する
図書館の本や新聞記事は、専門家が書いた信頼性の高い情報が多く掲載されています。
- 図書館の学習資料や百科事典
- 朝日新聞、読売新聞、毎日新聞などの全国紙
- 発行年や著者を確認すると、より安心して使えます
🌐 インターネットを使うときのコツ
ネットは便利ですが、信頼できるサイトを見極めることが大切です。
✅ 信頼できるサイト例：
- 政府のサイト（例：文部科学省） → URLが「.go.jp」
- 大学や研究機関のサイト → URLが「.ac.jp」
- 新聞社・放送局の公式サイト（NHK、朝日新聞など）
Wikipediaは出典があれば参考になりますが、かならず元の情報にもあたってみましょう。
🗣 人に聞く（インタビュー）
本やネットにない情報は、身の回りの人に聞いてみるのもとても有効な方法です。
💬 こんなふうにやってみよう：
- 理科の先生に「再生可能エネルギーってどんなもの？」と聞いてみる
- 地域のお年寄りに「昔の学校生活は今とどう違ったか」尋ねてみる
- 商店街の方に「お店を長く続ける中で苦労したこと」を聞いてみる
✅ 目安：2〜3人に聞けると十分！
内容をじっくり聞いて、記録を残しておくことが大切です。
📄 サンプル インタビューフォーム（記録用）：
インタビューした日付： ＿＿年＿＿月＿＿日
場所： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
相手の名前（ニックネーム可）： ＿＿＿＿＿＿＿＿
聞いたテーマ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
| 質問 | 回答メモ |
|---|---|
| ① | |
| ② | |
| ③ |
感想・気づき：
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🧪 自分で調査してみる（アンケート・観察・実験）
本に書いていないことは、自分で調べてみることも大切です。
💡こんなテーマはいかが？
- 「スマホの使い方と集中力の関係」 → 友達にアンケート
- 「教室のゴミの量」 → 1週間観察して表にまとめる
- 「朝ごはんと集中力の関係」 → 自分や家族で実験・記録してみる
✅ 目安：アンケートは10〜20人程度が最適！
少なすぎず、多すぎず、集計しやすい件数です。
📄 サンプル アンケートフォーム（配布用）：
テーマ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
目的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Q1. スマホを使う時間は？
☐ 30分以下 ☐ 1時間くらい ☐ 2時間以上 ☐ スマホを使っていない
Q2. 家で勉強に集中できていますか？
☐ よくできる ☐ まあまあ ☐ あまりできない ☐ 全くできない
Q3. スマホの使用と集中力に関係はあると思いますか？
☐ 関係ある ☐ あまり関係ない ☐ わからない
Q4. その他、意見があれば書いてください。
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3. まとめ：今日からできる小さな一歩
探究学習で大切なのは、正しい情報を集めて、自分なりに深めていく力です。
✅ まずはこんなことから始めよう！
- 学校や図書館で本を1冊読んでみる
- 気になるテーマで大学や新聞社のサイトを見てみる
- 身近な人に話を聞いてみる・簡単な調査をしてみる
📝 次回予告
次回は「探究学習の情報を整理して、わかりやすくまとめるコツ」を紹介します。
集めた情報をどうレポートにするか？どう見せれば伝わるのか？を一緒に考えていきましょう！